Poltsa nola aukeratu ez da astuna

Merkatuan dauden eskola-poltsak gauza ederrez eta funtzio indartsuz beteta daude, baina eskola-poltsa askoren funtzioak ez datoz bat ikasleen beharretara, eta eskola-poltsa askoren diseinua, egitura, materiala eta funtzioa ez dira kalifikatuak, eta horrek bat ekartzen du. arazo asko lehen hezkuntzako eta erdi mailako ikasleen milaka gurasori eskola-poltsak aukeratzerakoan.


Txinako lehen hezkuntzako ikasleentzat ohikoa da nerabe txikiek eskola-zorro handiak eramatea. Guraso gisa, ezinbestekoa da kezka hori izatea: nola agortu daiteke umea motxila astunarekin? Izan ere, liburu gehiegik, poltsaren diseinu eskasak eta poltsa eramateko modu okerrak haurraren bizkarrezurra alferrikako lesioak eragin ditzakete.

Hori dela eta, beharrezkoa da kalitate handiko eta egokia den eskola-poltsa bat aukeratzea.

Nola aukeratzen duzu poltsa bat? Jarraian, bidaia arineko ikasle-poltsaren diseinatzaileak 9 hauteskunde-poltsen gakoak laburbildu zituen guztion erreferentziarako.

01, poltsaren atzeko planoa eta behealdea gogorrak izan behar dira

Zenbait atzeko planoa, eskola-poltsa leunen beheko plaka ehundura, elementuak kargatzean pisuaren deformazio handia sortzea erraza da, eskola-poltsaren grabitate-zentroan maiz aldatzen dira, haurraren gorputzaren grabitate-zentroaren egonkortasuna eraginez. Kalitate oneko eskola-poltsa batek atzeko plano gogor bat eta beheko plaka behar ditu objektu astunak kargatzean deformatzea erraza ez dela ziurtatzeko, grabitate-zentroa egonkorra dela eta bizkarrezurra alferrikako kalterik ez dagoela ziurtatzeko.

02, poltsaren alboak nahikoa mehea izan behar du

Haurrentzat erositako poltsa ezin da lodiegi izan, eta nahiko mehea izan behar du. Poltsa meheak poltsan dauden elementuen esparrua mugatzen du atzera eta aurrera mugitzeko, poltsan dauden elementuen posizioa nahiko finkoa izan dadin, grabitate-zentroa egoera nahiko egonkor batean mantendu dadin, zama murriztuz. grabitate-zentroan maiz aldaketek eragindako bizkarrezurra.


03, poltsa barruko grabitate zentroaren aurrean

Liburuak poltsan sartzerakoan, saiatu pisua gorputzaren albotik hurbil jartzen, poltsaren grabitate-zentroa gorputzaren grabitate-zentrotik ahalik eta hurbilen egon dadin, enborrak bakarrik jasan dezan. beheranzko indar bat ahal den neurrian. Grabitate-zentroaren ondoren gehiago badago, enborrari atzera botako zaion indarra izango da, bularraren eta konkorren egoeraren ondorioz.

04, pisu bereko bi aldeetan jarritako liburua

Elementuak poltsan sartzean, kontutan izan ezkerreko eta eskuineko alboetako pisua orekatuta mantentzen. Ezkerreko eta eskuineko aldeak arinak eta astunak badira, erraza da ezkerreko eta eskuineko sorbalden estresa desorekatua izatea eta, azkenean, haurrak sorbalda altuak eta baxuak osatzen uztea.

05, edukia konpondu daiteke, ez astindu

Liburuak poltsan sartzean, saiatu gauzen barrualdea egonkor jartzen, ez utzi astindu, baldin eta baldintzek barne poltsa finko batekin erostea aukeratzen badute.

Horren helburua da grabitate-zentroaren egonkortasuna mantentzea, bizkarrezurra nahiko orekatuta egon dadin, oinezko jardueren prozesuan grabitate-zentroaren aldaketa murriztea, ondorioz bizkarrezurreko nekea saihestea eta gero bizkarrezurreko egonkortasuna mantendu.

06, C formako makila atzera

C formako bizkarraren diseinuak gure bizkarreko kurbadura fisiologikora hobeto molda daiteke, gure orno torazikoak hobeto estresa daitezen. Bizkarrean laua bada, poltsaren beheranzko grabitateaz gain, bizkarrean aurrera egiteko indarra ere sortuko du, bizkarrezurreko oreka orokorrari mesede egiten ez zaiona. Gainera, poltsaren atzealdea bizkarraren C formara egokitzeko diseinatuta dago, eta erosotasuna ere handiagoa da.

07, bizkarra transpiragarria

Poltsaren atzealdeko diseinuak poltsaren iragazkortasuna kontuan hartu behar du, aire-fluxua mantendu, izerdiaren lurrunketa bizkortu, eguraldi beroan atzeko beroak eragindako izerdia saihestu eta bat-bateko hotzak eragindako espondilosi zerbikalaren arriskua murriztu behar du. poltsa kenduz.

08, usain zorrotzik ez

Eskola-poltsak erostean, arreta jarri eskola-poltsaren barruan usain zorrotzik dagoen ikusteko. Lehen eta Bigarren Hezkuntzako ikasleen eskola-poltsen higiene-baldintzak zehazten du formaldehido-edukia ez dela 300 mg/kg baino handiagoa izan behar, eta berunaren gehieneko segurtasun-muga 90 mg/kg da. Poltsak usain garratza larria badu, baliteke kualifikaziorik gabeko produktua izatea eta haurraren osasunerako mehatxua izan daiteke.

09, gogoeta ederra

Jakina, eskola-poltsak erostean, itxuraren edertasunari ere erreparatu beharko genioke, aukeratu haurraren eskola-poltsa gogokoena, TA zoriontsuagoa izango da eskolara bidean! Jakina, oinarrizko edertasunaz gain, poltsa honek islatzen badu, egokiena da, poltsa islatzaileak umeak lanera seguruago bidaiatu ditzaketelako, gurasoak seguruago egongo dira.